У Кирилла тяжелая форма ДЦП. Он не может использовать привычную нам речь, но наизусть знает таблицу умножения, может общаться с окружающими с помощью средств АДК, петь и даже рассказывать стихи с помощью альтернативной коммуникации.
Кирилл
10 лет
Знает и понимает больше, чем мы понимаем его
Когда Кириллу было 4,5 года, мы поехали к нейропсихологам в Москву —
и вдруг поняли, что наш ребенок может, знает и понимает гораздо больше, чем мы понимаем его. Дальше мы стали искать способы общения с ним. Начали с жестов — левая рука у нас была «Нет», правая «Да»,
но физически ему это было тяжело. Потом появились карточки «Да-Нет»,
а полтора года назад я наткнулась на сайт «Социальной школы Каритас» и увидела, что здесь проходит обучение по АДК. С этого началась наша история с альтернативной коммуникацией.
и вдруг поняли, что наш ребенок может, знает и понимает гораздо больше, чем мы понимаем его. Дальше мы стали искать способы общения с ним. Начали с жестов — левая рука у нас была «Нет», правая «Да»,
но физически ему это было тяжело. Потом появились карточки «Да-Нет»,
а полтора года назад я наткнулась на сайт «Социальной школы Каритас» и увидела, что здесь проходит обучение по АДК. С этого началась наша история с альтернативной коммуникацией.
Да
Нет
Ольга Харитонова, мама Кирилла
Шифруешься? Нет, общаюсь
Это тоже средство общения. Разгадаете слово дня?
1 строка, 4 колонка
3 строка, 2 колонка
2 строка, 6 колонка
3 строка, 2 колонка
3 строка, 5 колонка
3 строка, 2 колонка
2 строка, 6 колонка
3 строка, 2 колонка
3 строка, 5 колонка
Посмотреть ответ
ГОЛОС
Это матрица букв. Раньше Кирилл общался с помощью неё – показывал маме номер строки, потом номер колонки – так он мог составлять слова по буквам и ответить на любой вопрос. Сейчас он использует текстовые таблицы для составления фраз, а символьные — когда нужен быстрый ответ.
Мы много занимаемся, даже поем песни вместе. Я нарезаю ключевые слова песен, мы садимся
и он начинает показывать — я пою. Кириллу очень нравится! Ведь мы делаем это вместе. Иногда я приглашаю аниматоров, заранее их предупреждаю, проговариваю — поем вместе, играем вместе — полностью работаете с ребенком.
и он начинает показывать — я пою. Кириллу очень нравится! Ведь мы делаем это вместе. Иногда я приглашаю аниматоров, заранее их предупреждаю, проговариваю — поем вместе, играем вместе — полностью работаете с ребенком.
Ольга Харионова, мама Кирилла
Из-за тяжелой формы ДЦП каждое движение даётся Кириллу тяжело. Но в будущем он сможет управлять компьютером и коммуникативными программами, учиться и работать, писать маме стихи – благодаря айтрекингу.
Айтрекинг – технология отслеживания положения глаз, с помощью которой можно управлять курсором компьютера. Это подходит тем, у кого есть сильные двигательные ограничения, кому трудно использовать жесты или показывать на карточки.
Через игру Кирилл учится управлять компьютером с помощью взгляда - фокусировать и здаерживать взгляд на разных частях экрана и элементах интерфейса
Кирилл учится управлять айтрекером
Ольга Харитонова:
Если ваш ребенок молчит – это не значит, что ему нечего сказать
Если ваш ребенок молчит – это не значит, что ему нечего сказать
Раньше Кирилл мог только кричать. Чаще недовольно, потому что ему что-то не нравится. Но теперь всё иначе. Теперь он сам выбирает, что-то попросит, говорит «ещё». У него большой словарный запас, а недавно он выучил полностью таблицу умножения и деления. Решает уравнения на все действия и учится во втором классе. Осваивает айтрекер.
Развитие средств общения активно продолжается, чтобы как можно меньше людей повторили судьбу южноафриканца Мартина Писториуса. В 12 лет его поразил «синдром запертого внутри – тяжелое неврологическое заболевание, при котором человек теряет способность двигаться, разговаривать, выражать эмоции, но сохраняет интеллект и сознание. О том, что Мартин всё слышит и понимает не знал никто. На протяжении 12 лет.
Развитие средств общения активно продолжается, чтобы как можно меньше людей повторили судьбу южноафриканца Мартина Писториуса. В 12 лет его поразил «синдром запертого внутри – тяжелое неврологическое заболевание, при котором человек теряет способность двигаться, разговаривать, выражать эмоции, но сохраняет интеллект и сознание. О том, что Мартин всё слышит и понимает не знал никто. На протяжении 12 лет.
Как мой разум вернулся
к жизни —
но никто
не знал этого
к жизни —
но никто
не знал этого
Право на слово
Я всем говорю, если ваш ребенок молчит, это не значит, что ему нечего сказать. Если мы его не понимаем, это не значит, что он
не понимает нас. И, конечно, любите своих детей. Ищите подходы, чтобы ребенок мог не только получить то, что ему дают, но и сам мог попросить. Чтобы он действительно мог начать общение. Раньше и у нас тоже было — предложишь, спросишь, «да-нет»
и всё. А сейчас недавно мы делали вместе Кириллу книгу «О себе». Дошли до раздела семья — и я спрашиваю: «Кирилл, а кто тебе дорог?». Тут у него начали гореть глаза, и он быстро собрал: «Мама, папа, Никита, Лена». Ради таких моментов стоит этим всем заниматься.
не понимает нас. И, конечно, любите своих детей. Ищите подходы, чтобы ребенок мог не только получить то, что ему дают, но и сам мог попросить. Чтобы он действительно мог начать общение. Раньше и у нас тоже было — предложишь, спросишь, «да-нет»
и всё. А сейчас недавно мы делали вместе Кириллу книгу «О себе». Дошли до раздела семья — и я спрашиваю: «Кирилл, а кто тебе дорог?». Тут у него начали гореть глаза, и он быстро собрал: «Мама, папа, Никита, Лена». Ради таких моментов стоит этим всем заниматься.
Ольга Харионова, мама Кирилла
